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途径二：到普通学校随班就读
问题：老师不大管，教学质量难保证
据了解，目前广州在校残疾学生（包括自闭儿童）中，三分之二的随班就读学生能与正常儿童一起过着学校生活，在普通中小学中，只要是属于学校招生地段的，都会无条件地进入学校接受教育，已基本做到“零拒绝”，也就是说，不少自闭学生是不会轻易被拒绝的。
而让邹小兵感到痛心的是，现在随班就读成了随班混读，然而家长却懵然不知。在现实的情况下，自闭症学生被称为“编外就读学生”或“地下学生”。学生就读期间学习成绩不列入全班的成绩计算，学生在一定的学习年限后毕业，不发给毕业证书；幸运一点的学生会得到结业证书。很多老师都认为这些孩子是一个包袱。
再就是具有专业技能的教师严重匮乏。调查发现，目前全省有随班就读学生的学校，竟没有一所配备具有专业技能掌握专业手段的教师，而接受过一定的特殊教育知识培训的教师也只占随班就读教师总数的13.36%。
途径三：上自闭症康复中心小学
问题：3年前说招生迄今未开班
广州自闭症儿童康复中心三年前已向教育部申请开设小学部并获批准，决定在当年的秋季招生，然而从2006年至今却仍没开始招生。
据中心主任樊越波介绍，康复中心建立于2005年，对学龄前自闭儿童进行培训，因为收费低（培训费800元/月）、规模大（可接收约100名），因此吸引了不少家长。然而学位仍供不应求。以康复中心为例，目前在中心参加全日制康复训练的孩子约90人，参加康复训练的有200人。但是在外面排队的就有600多人。目前中心正在进一步协调，争取今年秋季招生。
自闭儿童异常行为
【不懂看脸色】
阿斯伯格小孩表达方式直接，经常令人目瞪口呆。
一个患阿斯伯格小女孩到老人院看望老奶奶，正在聊天时，她突然问道，老奶奶你什么时候死呢？事实上，小女孩看到老奶奶上了年纪，就简单地想知道老奶奶何时会去世。然而她却不知道这样的问法会让别人伤心。
【我行我素】
阿斯伯格小孩是自我中心的我行我素者。记者在少年宫的培训班里看到，7岁的宁宁很喜欢6岁的女生唐唐，每次见面宁宁总是会大呼唐唐的名字，唐唐走到哪里他都会跟到哪里，高兴时他拥抱、亲吻唐唐，或者是猛烈地飞奔到唐唐身上……上课时，社工们试图把两人分开，可是宁宁却哭着闹别扭。
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