|
●挂牌影响●
提升了中学地位，拉动了学校招生
目前，大学与中学的“联姻”，基本上还处于大学选择中学阶段。中学一旦成了大学的“挂牌校”，学校的社会地位很快就提升了，同时也在“小升初”、“中考”中增强了优秀生源吸引力。
“我们也希望借此了解大学的需求，为特长生提供能上理想大学的机会。”北京九中校长郝显军说，“能成为大学的生源输送基地，主要靠毕业生在考入大学的优秀表现，比如基本功、组织协调能力、综合素质等。”
中学校长们告诉记者，尽管与大学的合作没有标明期限，也没有说要摘牌，但所有的牌子都不是终身制，评价下降了牌子自然就摘了。挂牌校之间也存在竞争，有些中学也会主动跟大学联系，因此挂牌也是学校实力的比拼，对学校的艺术教育乃至整体教育都有促进作用。
由于大学挂牌对家长“择校”的影响明显，海淀教委则尝试通过轮流坐庄的方式，用区域的艺术教育展示整区的教学成果。今年，海淀区教委将整合艺术节、合唱节、科技节为中小学生文化节，以促进和展示区域学生综合素质。
“按照区教委的要求，小学毕业生最少要掌握一门艺术，达到能独立表演的水平，比如声乐艺术，至少要会唱5个少数民族歌曲；学习书法的要掌握包括楷书在内的两种书法艺术等。”海淀区教委有关负责人说，“中学毕业生的要求要比小学生还要高一些。”
为了促进艺术教育在学校的蓬勃开展，海淀区还出台了一系列保障机制，要求学校每周至少安排两次课余时间引导学生完成艺术教育，同时开展相关的教科研活动。据悉，海淀区不仅有全市最多的学生金帆乐团，还在获奖数量、等级方面名列全市前茅。
中学校长们表示，对于大学挂牌多多益善。“我希望有不同层次的名校都来挂牌，这样可以给不同层次的学生选择出路。”中学校长们说，“每挂一个牌子，就给学校增加一层吸引力。”
但是，并不是任何一个高校的牌子中学校长都愿意挂。他们明确表示，只有知名大学才能提升学校的品牌，比如清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、北京航空航天大学等，“那些非知名大学谁也不敢挂，一是即便挂了也没学生报考，二是挂出去后对学校发展不利”。
●记者手记●
中学挂生源输送基地牌是好是坏？
“好多学校都不知道挂牌这事，你一报道大家就都知道了，有些中学就会主动跟大学联系。”北京九中校长郝显军说，“我希望一些名牌大学都去中学挂牌。”
我理解郝显军校长话语中的潜台词：挂上了大学生源输送基地牌的中学，必然会赢得家长和学生的信赖，这在提升学校的社会美誉度以及招揽优秀生源方面，无疑是一个“金字招牌”。
正因如此，大学为自己招揽优秀生源的挂牌举动，却在无意中加剧了中学在“小升初”、“中考”中的竞争。挂牌中学在自己的生源大战中抢得了先机。因为，家长是功利的！学生也是功利的！能给学生提供上好大学途径的中学，必然成为家长和学生的首选。
如果抛开这个不考虑，大学与中学联姻却给基础教育带来很多好处：比如中学了解了大学的需求；大学为了满足需求给中学派送一线教师；中学直接参与大学活动等，都让基础教育的定位和发展延长了定位期。
事实上，任何一件事情都会既有利又有弊。比如，在大学刚开始给中学挂生源输送基地牌时，虽然破坏了基础教育的均衡发展，但却促使学校通过教育改革提升实力增强竞争力。
如果因为大学的挂牌，中学都能通过自己的办学“特色”而成为某所知名大学在某方面的生源输送基地校，这个挂牌的价值就不仅局限于大学之间的生源竞争了。
|
